Desde hace un tiempo estamos explorando cómo los campos de la comunicación y la inteligencia pueden conectarse en estos tiempos digitales, para mejorar las oportunidades de innovación y relación de las organizaciones.

En esta línea, la Revista Obra Digital publica uno de nuestros primeros artículos al respecto:
Sinergias entre Relaciones Públicas e Inteligencia Estratégica: Estudio de procesos comunes entre modelos de RRPP y la especificación técnica TS16555-2 aprobada por el Comité Europeo CEN/TC389.



Resumen: 

El propósito de este trabajo es identificar los procesos de Relaciones Públicas involucrados en los sistemas de inteligencia estratégica de las organizaciones. Para ello se ha realizado estudio exploratorio, basado en revisión documental y mapeo comparativo de co-palabras entre la TS 16555-2 y los modelos de relaciones públicas. Con ello se pretende mostrar la pertinencia de las Relaciones Públicas (RRPP) en los procesos de inteligencia estratégica vía especificaciones técnicas recogidas en procesos de sistematización y normalización para reforzar el papel que las RRPP desempeñan en el marco de retos y oportunidades para la estrategia empresarial en el contexto actual.

Abstract: 

In this article we aim to identify public relations processes in organisation strategic intelligence systems. An exploratory analysis is carried out, based on review of documents and comparative mapping of words in TS16555-2 and models of public relations. The aim is to establish the pertinence of public relations in strategic intelligence processes through technical specifications in standardization and normalization processes, in order to show how public relations processes have become increasingly important in response to the demands and opportunities of strategic intelligence work in organisations today.

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¡El debate está abierto! Esperamos que esté ejercicio sea interesante y, en breve, continuaremos compartiendo nuevos trabajos :)

Te invito a leer este post: "Comunicación científica en transformación, en busca del método digital", una invitación de TicWisdom para reflexionar desde la práctica sobre las retos y oportunidades que nos brinda Internet para mejorar la comunicación y aproximar la ciencia y la tecnología a la sociedad (especialmente, empresas y ciudadanos).

Ha costado tiempo y esfuerzo, lo reconozco, pero ha sido una gran oportunidad para pulsar por fin "pause" en este día a día acelerado, reflexionar sobre el trabajo que hacemos en el Observatorio Virtual de Transferencia de Tecnología (OVTT) y compartir con vosotros algunas ideas personales y experiencias, con la intención de alimentar el debate vital que existe hoy en las instituciones científicas entorno al uso provechoso que hacemos de Internet y las nuevas tecnologías para mejorar la comunicación de la ciencia y la tecnología a la sociedad.

Puedes leerlo en TicWisdom:


Muchas gracias a todo el equipo de TicWisdom y, especialmente, a Olga Gil por su invitación y paciencia... Espero vuestros comentarios, experiencias e ideas en la entrada para abrir el debate. ¡Muchas gracias!

Este miércoles 27 de febrero te invitamos a participar en una nueva sesión de Think Commons a partir de las 19:30 (hora española). En ésta abordaremos el debate sobre la Moneda TEJA, como una nueva manera de financiar iniciativas y alimentar el trabajo, participativo y comprometido, en red.

Como bien definen desde TejeRedes, la TEJA es una moneda de networking que sirve como tecnología social para generar comunidad, distribuida o seguimiento de iniciativas. Ésta puede equivaler al valor 1 unidad de moneda circulante o a 1 hora de generación de conocimiento o simplemente 1 hora dedicada a generar redes y conexiones. Además, para registrar la actividad y el compromiso en torno a la TEJA, TejeRedes está utilizando en estas primeras actividades un formulario de Google Drive y Twitter, con la huella digital de @MonedaTEJA y el #nºTEJA.

En suma, conoceremos resultados de las primeras iniciativas desarrolladas con la Moneda TEJA, compartiremos reflexiones e ideas que suscitan y debatiremos juntos otras posibilidades de aplicación.

¡Te esperamos en la sesión #ThinkCommons!.


En estos últimos meses estoy participando en dos MOOCs, un interesante ejercicio para explorar desde la práctica las posibilidades que ofrece esta fórmula de aprendizaje informal y masiva a través de Internet. Una combinación de docencia, tecnología y virtualidad que cada día despierta más adeptos y que, incluso, se está posicionando como una tendencia (o una alternativa posible) capaz de transformar la Educación Superior desde las universidades.

Los MOOCs se expanden con fuerza en el ámbito iberoamericano, diluyen fronteras burocráticas y conectan personas con ganas de aprender e intereses compartidos. En mi caso, además, me están permitiendo evolucionar en la vertiente más social de mi Master DIWO.

Los programas que estoy cursando actualmente son: 
Ambos comparten apellido, ese que alude a experimentos formativos abiertos y masivos en la red, y tipo de promotor, las universidades. Sin embargo, se trata de dos iniciativas muy diferentes entre sí, en cuanto a objetivos, metodología didáctica, estructura del programa, sistemas de evaluación, etc. Propuestas completamente distintas, que despiertan reflexiones dispares entorno a la finalidad y resultados que un alumno puede conseguir a través de su experiencia de aprendizaje y el aprovechamiento desde lo profesional que de todo ello se deriva.

Es tiempo de formular preguntas, cursar las experiencias y explorar los nuevos caminos que el aprendizaje en red nos pone al alcance. Desde mi experiencia, la tecnología no cambia nada, es la transformación pedagógica y relacional que las personas partícipes están dispuestas y comprometidas a impulsar lo que mueve la palanca del cambio.

Estamos en ello, poco a poco. Mientras tanto, os dejo una infografía bastante completa para conocer más detalles sobre los MOOCs:

Fuente: Edudemic

Si estás interesado en conocer oferta formativa de MOOCs que las Universidades iberoamericanas comienzan a lanzar en este ámbito, puedes visitar la plataforma Miriadax.


Alba Santa. Science Commons. Con la tecnología de Blogger.